“環境有差別，夢想無高下。環境包括兩個層面：一是外環境，二是內環境。外環境可能是來自物質的貧乏，暫時無法解決，轉而積極改變自己的內環境，即內心。他們通過內心強烈的求知欲，來認識這個世界，認識自我，知道把自己放到合適的位置上，才會體現自己的價值。”
在這次研學活動中，觸擊孩子心靈的很大部分應該是來自“仙草姐姐” 俞巧仙關于理想的演講與互動。“仙草姐姐”跟孩子們有了一個多小時的互動。她簡單分享了自己小時候的故事、創業經歷以及她的理想。
“仙草姐姐”這一課觸動了孩子的心靈
在這些春蕾孩子中，年齡相差10歲。“仙草姐姐”特別制作了一個既簡單又充滿童趣的PPT，重點激發孩子們自己表達的欲望。當她問孩子們有哪些理想時，不少孩子的回答讓她震驚和感動。
來自浦江的小琳剛初三畢業，她選擇了一所職校，她的理想是當一名幼師。在她讀幼兒園的時候，父親去世。當時有一名幼兒園老師對她很好，還在集市上給她買了一件衣服。她家條件并不好，是低保戶，媽媽靠擺攤養育她和姐姐。后來她跟老師少了聯系，但是老師在她心里播下了一顆愛的種子，她長大后也要當一名有愛的幼兒園老師。
來自武義的六年級學生小瑤，個子小小的，像是二三年級的孩子。上一年級時，有個老師對她很好，很關心她，她說以后自己也要當一名這樣的老師。
還有個15歲的女孩說她的理想是當一名偉大的醫生。因為在她三歲的時候，她生過一次大病，那個醫生為了救治她，三天三夜沒吃好沒睡好……
孩子們說出這些理想的時候，大家給予了熱烈的掌聲。“仙草姐姐”也很感動，后來還發了朋友圈：環境有差別，夢想無高下，一份愛種下了一顆種子，人生有外在財富和內在財富，這些孩子有的從未離開過大山，孩子們感恩一個笑，說過去很少有人對他們笑；他們感恩曾經買過一件衣服的老師；感恩曾經看過他們病的醫生；他們勵志要當老師，要當醫生……毎個人的分享都讓我淚流滿面，大家多一點笑容，多一點愛，社會變得更加美好。
孩子們圍著“仙草姐姐”簽名
“仙草姐姐”激勵孩子們，理想是通過持續學習來實現的，當下要學好基礎知識。擁有了知識、常識和見識，才有底氣做一個有膽識有擔當的人。因此，不管家庭環境怎樣，父母如何，自己都要努力做好自己，好好學習，做一個有品行的人。
聽了“仙草姐姐”的課，10歲的小州說，“仿佛一下子從差的環境到了好的環境”，還說這樣的激勵會永遠記在心里。
圖：孩子們寫給“仙草姐姐”的信
貧窮有時候也是一種財富，雖然會讓人經歷更多磨難，但也會讓人變得更堅韌。精準扶貧，更要“扶志”和“扶智”。這些孩子是一顆顆善良的種子，希望這次研學活動在他們心里立下標桿、種下希望。而從孩子們寫給“仙草姐姐”的信來看，孩子們已經看到了“光”。
“你從小到大遇到那么多困難都能面對，讓我也有了一種堅持不懈的感覺。我認為你真的是我的啟蒙人……”今年15歲的小友9歲時父親就去世了，這是他第一次出門游歷，見識了很多，也感受了很多的愛，尤其是聽了“仙草姐姐”關于理想的演講后，他說感覺這是15年來第一次見到光，并認為“仙草姐姐”是他的“啟蒙人”。下半年他將讀初三，他說自己眼下最重要的事就是好好讀書。
另一名春蕾女孩也在信里跟“仙草姐姐”訴說心里話：“昨天聽了你的故事，讓我想到了我爸爸。他在出生后就被父母丟棄了，是被我現在的奶奶抱回家撫養的。爸爸一生有很多困難，在我6歲時，媽媽離家出走了，在我12歲時，爸爸也去世了。‘仙草姐姐’小時候受了很多苦，但是一直沒有忘記自己的理想，并最終實現了。我也會像‘仙草姐姐’一樣，努力讀好書，做一名為社會造福的人。
